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| 校本教材开发的价值取向刍议 | |
| 引用本文： | 沈凌,刘方.校本教材开发的价值取向刍议[J].中国小学语文教学论坛,2018(2). |
| 作者姓名： | 沈凌 刘方 |
| 作者单位： | 东莞市经济贸易学校; |
| 摘 要： | 校本教材是校本课程的产物,其价值取向源于校本课程的价值取向。校本教材的价值取向可以概括为"促进学生的素质发展;转变学校的教学方式;推动学校愿景的实现"。这一价值取向是判别学校编写的教材是否属于校本教材的重要依据。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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