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| 巧用多媒体,让低年级语文课堂教学返璞归真 | |
| 引用本文： | 吴玥.巧用多媒体,让低年级语文课堂教学返璞归真[J].语文世界(高中版),2018(6). |
| 作者姓名： | 吴玥 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市高新区西塘实验小学 |
| 摘 要： | 正陶行知指出:"凡做一事,要用最简单、最省力、最省钱、最省时的法子,去收最大的效果。"现代教育与时俱进,多媒体教学有着不可替代的优势,但是在教学实践中,多媒体教学也不可避免地出现一些滥用的现象,让语文课堂教学与追求简约高效的课堂渐行渐远。一、多媒体教学的滥用,使低年语文课堂教学"化简为繁"1.教师过于依赖多媒体教学,缺乏灵活性与实效性。信息时代高速发展,多媒 |
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