|
|||||
|
|
| 分段训练,增强作文教学有效性 | |
| 引用本文： | 曹达舟.分段训练,增强作文教学有效性[J].中国小学语文教学论坛,2018(3). |
| 作者姓名： | 曹达舟 |
| 作者单位： | 铜陵市中等职业技术教育中心 |
| 摘 要： | 从作文拟题到作品展示的整个写作过程可以细化成若干个阶段,师生在轻松的互动中,自然达成阶段目标,从而激发学生写作兴趣,提高学生写作水平,增强作文教学的有效性。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |