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| 小学生作图分析数学问题的自觉性研究 | |
| 引用本文： | 崔文闰.小学生作图分析数学问题的自觉性研究[J].数学教学通讯,2017(28):7-9. |
| 作者姓名： | 崔文闰 |
| 作者单位： | 广东省广州市白云区教育发展中心 510440 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,运用画图和列表分析解决数学问题是图式表征的一种外在表现形式.图式表征对解题有促进作用.本研究采用测试与访谈的方法,利用实验数据分析当前小学生数学解题过程的表征类型,以及影响学生作图分析自觉性的因素,提出具有针对性的教学建议,从而帮助学生学会更好地在多元表征的前提下发挥图式表征思考的作用. |
| 关 键 词： | 图式表征 作图分析 自觉性 数学解题 思考问题 |
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