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基于数学核心素养分析初中数学课堂实践教学
作者姓名:李玉奎
作者单位:四川成都市实验外国语学校西区 610213
摘    要:通过不断提高初中学生的数学核心素养,不但能够提高课堂教学质量,还能够充分调动学生的学习兴趣,让学生更好地认识到自身的不足,并结合自身的实际情况,不断提升自己.基于此,本文主要研究在数学核心素养下进一步分析初中数学课堂实践教学,希望能够给相关工作人员提供一定的参考与帮助.

关 键 词:数学核心素养  初中数学  课堂教学
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