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| 从折纸活动中浅谈学生非认知因素的培养 ——基于"角平分线的性质"的教学设计 | |
| 引用本文： | 冯世豪.从折纸活动中浅谈学生非认知因素的培养 ——基于"角平分线的性质"的教学设计[J].数学教学通讯,2017(11):16-18. |
| 作者姓名： | 冯世豪 |
| 作者单位： | 西南大学数学与统计学院 400715 |
| 摘 要： | 角平分线是初中数学一个重要的概念.本文通过设计一堂折纸活动课来探索角平分线的折叠方法,发现角平分线的性质,并在此过程中浅谈对学生学习过程中非认知因素的培养. |
| 关 键 词： | 折纸 角平分线 非认知因素 |
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