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分类号
杂志ISSN号
核心素养下“数学实验”的结构性教学
作者姓名:
徐海燕
作者单位:
江苏省常州市武进区星辰实验学校 213161
摘 要:
数学实验是数学教学的重要方式,也是发展学生数学核心素养的良好的课程载体.数学实验的根本旨归在于发展学生数学学习的关键能力和必备品格.教学中教师要为学生提供结构化素材,引导学生展开结构化探索,形成学生结构化思维,进而让数学实验有效度、有坡度、有深度.
关 键 词:
数学实验
核心素养
结构教学
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