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| 初中数学:课程知识与核心素养的关系初探 | |
| 引用本文： | 王丽萍.初中数学:课程知识与核心素养的关系初探[J].数学教学通讯,2017(26):28-29. |
| 作者姓名： | 王丽萍 |
| 作者单位： | 江苏扬州市江都区第二中学 225200 |
| 摘 要： | 核心素养及其培养,需要借鉴课程改革实施过程中的经验与教训.在初中数学教学中,核心素养的培养不能脱离具体的知识建构.核心素养与课程知识的关系可以隐喻为“盐在汤中”,无论是从核心概念角度描述数学核心素养,还是从一线教师的探究中理解数学核心素养,都可以得出一个结论,那就是数学知识建构过程的优化,可以保证核心素养得到更好的培养. |
| 关 键 词： | 初中数学 课程知识 核心素养 |
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