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| "生成性教学"理念指导下的高中数学教学设计策略 | |
| 作者姓名： | 邵洁 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市相城区望亭中学 215155 |
| 摘 要： | 生成性学习的过程强调学生主动参与到数学课堂,而非被动地接纳教师灌输的信息,生成性教学理念指导下的高中数学教学教师创设情境或通过问题引导学生主动地分析信息,构建自我对信息的理解,体验学习的过程,对信息进行整合最终做出合理的推论. |
| 关 键 词： | 生成性学习 高中数学 情境 构建 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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