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| 借力“学科研究”,深化初中数学课程改革 | |
| 引用本文： | 吴向元.借力“学科研究”,深化初中数学课程改革[J].数学教学通讯,2017(26):30-31. |
| 作者姓名： | 吴向元 |
| 作者单位： | 江苏连云港市金山中学 222115 |
| 摘 要： | 反思本轮以来的课程改革可以发现,自上而下的理论要求的提出,已经让教师不自觉地处于自我意识缺失的状态.解决这一问题的途径在于进行“学科研究”.本文以初中数学教学为例,阐述了学科研究的必要性,以及以课程建设研究为载体的学科研究,同时基于初中数学学科发展核心素养,提出了相关的观点. |
| 关 键 词： | 学科研究 初中数学 学科发展核心素养 |
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