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| 文化渗透:数学课堂教学的价值皈依 | |
| 引用本文： | 戴伟玲.文化渗透:数学课堂教学的价值皈依[J].数学教学通讯,2017(13):5-7. |
| 作者姓名： | 戴伟玲 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市第一小学教育集团 224000 |
| 摘 要： | 数学文化是人类文明的重要组成.渗透数学文化是数学课堂教学的价值旨归.在揭示知识本质过程中、在数学问题解决过程中都可以渗透数学文化.数学文化渗透包括数学知识背景的丰富、数学史的融入、数学思想方法的启迪等.在文化渗透中,儿童能够感受到数学语言之严谨、方法之精妙、思想之深邃. |
| 关 键 词： | 文化渗透 课堂教学 价值皈依 |
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