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| 善待"数学错误",升华学生思维 | |
| 引用本文： | 陈春梅.善待"数学错误",升华学生思维[J].数学教学通讯,2017(23):64-65. |
| 作者姓名： | 陈春梅 |
| 作者单位： | 江苏如东县实验中学 226400 |
| 摘 要： | 数学错误存在于学生的学习过程中,是不可避免更不可忽视的.学生所犯的数学错误中,蕴含着大量的精华,是促使学生有效发展的重要工具.教学中,教师应当引导学生善待数学错误,以发展学生的思维. |
| 关 键 词： | 初中数学 数学错误 学生思维 |
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