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| 基于“核心素养”视角,展开“数学实验”教学 | |
| 引用本文： | 吴元梅.基于“核心素养”视角,展开“数学实验”教学[J].数学教学通讯,2017(13):27-28. |
| 作者姓名： | 吴元梅 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市吴窑镇江中小学 226533 |
| 摘 要： | 数学实验不同于纯粹的机械操作,而是一种融儿童数学思维、想象与操作于一体的数学活动.数学实验能够积淀儿童的活动经验,发展儿童的数学思想方法.通过可视性数学实验、内隐性数学实验和虚拟性数学实验,培养儿童的数学洞察力,发展儿童的数学想象力,提升儿童的数学实践力. |
| 关 键 词： | 核心素养 数学实验 数学教学 |
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