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| 手脑并用"话"路径 ——探索动点的路径 | |
| 引用本文： | 周豪敏.手脑并用"话"路径 ——探索动点的路径[J].数学教学通讯,2017(8):32-34. |
| 作者姓名： | 周豪敏 |
| 作者单位： | 浙江宁波市江北区新城外国语学校 315031 |
| 摘 要： | 探索动点路径的形状和计算路径的长是学生解决的难点,要求学生具有较高的空间想象能力和分析问题的能力.本文旨在通过学生自主的"手脑"活动,初步探究解决动点路径问题的基本方法. |
| 关 键 词： | 动点 路径 解析法 数学活动经验 |
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