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| 小学数学教学中有效问题情境的创设 | |
| 作者姓名： | 顾丽芳 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市沙家浜中心小学 215559 |
| 摘 要： | 数学课堂是学生学习知识的主要场所.教师要充分利用学生在生活中形成的经验,设计有效的问题情境,以培养学生发现、提出、描述和解决问题的能力.本文以小学数学教学课程及其中的相关实例为研究对象,结合具体的教学实践,阐述了问题情境的创设和有效问题情境的作用,然后探讨了数学课堂中创设现实性、多元性、阶梯型、探索性问题情境的策略和方法. |
| 关 键 词： | 小学数学 问题情境 创设 |
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