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小练习 大收益
作者姓名:王光盛
作者单位:江苏南京市滨江中学 210015
摘    要:练习是初中数学教学的重要环节,练习不是简单地让学生做题.结合学生的学习规律、知识建构与运用的需要,在不同的课型当中采用不同的练习方式,可以对学生的学与教师的教起到反馈、补偿等作用.练习宜精,针对性要强,这样才能让小练习促成大收益.

关 键 词:初中数学  练习  教学效果
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