|
|||||
|
|
| 场景学习,让学生的数学学习真正发生 | |
| 引用本文： | 丁娟.场景学习,让学生的数学学习真正发生[J].数学教学通讯,2017(28):20-21. |
| 作者姓名： | 丁娟 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市梅岭小学西区校 225000 |
| 摘 要： | 场景学习是学生数学学习的新范式.教学中,将数学知识还原为学生生活化、经验化的场景,能够让学生感受、体验到数学与生活的关联.教师可以创设“体验场景”“探究场景”“模拟场景”和“支持场景”等,唤醒学生的认知,激活学生的思维,助推学生的数学创造. |
| 关 键 词： | 场景学习 数学教学 数学深度 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |