基于“翻转课堂”教学模式的大学数学教学初探

大学数学课程是高等教育里面的一门重要的基础课程,不少同学在学习过程中会感到比较吃力,进而丧失了学习的兴趣。“翻转课堂”是近年来较为流行的一种较好的教学模式,他改变了传统的教师主导的教学方式,变“填鸭式”教育为学生的自主学习,可以大大提高教学质量和学生学习的兴趣。本文将以“矩阵的初等变换”为例,对这种教学模式在大学课程中的应用进行初步探讨。