把握语文规律 创新阅读教学 |
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引用本文: | 周桂芳.把握语文规律 创新阅读教学[J].孩子天地,2017(5):236-237. |
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作者姓名: | 周桂芳 |
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作者单位: | 吉林省通化市东昌区第二实验小学 |
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摘 要: | 阅读对学生来说是获得文化科学知识、方法、处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的过程。在整个语文教学中,阅读教学占有举足轻重的地位。喜欢阅读,学会阅读,终生阅读,是一个现代人所应具有的基本素质,也是培养学生知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观的重要手段。
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关 键 词: | 小学语文 创新 阅读教学 朗读 自主 阅读积累、有效通道 |
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