浅谈启发式教学 |
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引用本文: | 于向,付新国,石展望.浅谈启发式教学[J].平原大学学报,1996(3). |
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作者姓名: | 于向 付新国 石展望 |
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作者单位: | 平原大学基础部,新乡市运动学校,安阳师专体育糸 |
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摘 要: | 随着现代科学技术的迅速发展,体育教学中传统的讲解示范、练习的教学方式已不能适应重在发展学生智力、能力,培养学生的创造意识和开拓型意识的要求。做为学校教育中的体育教育,如何通过体育教学,为国家培养出符合社会主义现代化建设要求的合格人才,是我们广大的体育教育工作者值得深入探讨和研究的问题。在教学中教师所采用的教学方法不同,效果迥异,方法科学能获得事半功倍的效果。现代体育教育重视教学方法的改进,不断研究和采用新的教法,提高教学质量是当务之急。一、启发式教学的意义和特点现代体育的教学特点,就是赋于身体练习以更多的智力化色彩,将发展体力、掌握技术与开发智力结合起来。
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