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| 对读的情趣 | |
| 作者姓名： | 龙姣妮 |
| 作者单位： | 邵阳市昭陵中学 |
| 摘 要： | 刘三姐以山歌对唱闻名中外,学生也特别喜欢课文对读。教师要善于选择对读的方法,激发他们对阅读的兴趣。 男女声对读。女生齐读如涓涓溪流,悠扬悦耳;男生齐读有如惊涛拍岸,铿锵有力。 遇上平缓的、抒情的,体现柔美的课文或段落,就让女生娓娓读来;碰上高昂的、激越的或深沉的课文或段落,就让男生声情并茂地读出。每当此时,男生或女生更容易理解课文,激发他们读的兴趣,收到事半功倍的效果。如《济南的冬天》,虽雪还暖的感觉让女生齐诵,而《安塞腰鼓》,高亢奋进的激情就得男生齐诵。 课与课对读。遇上题材相同或写作手法相同的文章就得抓住机 |
| 关 键 词： | 课文对读 教师 对读方法 阅读兴趣 语文教学 初中 |
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