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| 低起点 小步子 密台阶──谈几何的入门教学 | |
| 引用本文： | 赵庆旺,韩庆刚.低起点 小步子 密台阶──谈几何的入门教学[J].山东教育,1997(18). |
| 作者姓名： | 赵庆旺 韩庆刚 |
| 摘 要： | 现行人教版五四制教材,是在初中二年级第一学期安排几何的。根据新教材的特点,搞好几何的八门教学,将对今后几何的学习,起到事半功倍的作用;因此,几何的入门教学历来为人们所重视。笔者结合自己的教学实践,谈几点尝试。一、"低起点",是指几何课的讲授,起点要低。作为初学几何的学生来说,由以往的数、式转到形,由代数转向几何,往往不是一件容易的事。教师在教学中往往认为在小学已学过简单的几何图形而过高估计学生的水平;特别是在新课讲授过程中,要注意克服这种心理,从头讲起,搞好几何的入门教学。针对"低起点",可采取以下… |
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