美国品格教育对我国德育工作的启示 |
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引用本文: | 关晶.美国品格教育对我国德育工作的启示[J].福建高教研究,2003(3):53-56. |
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作者姓名: | 关晶 |
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作者单位: | 华东师范大学课程与教学研究所中国上海200062 |
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摘 要: | 美国品格教育始于20世纪80年代未期,形成了多种模式。分析美国品格教育的样例和模式,我们可以得出它的主要共同点和特征。如价值信奉多元性、德育过程和方法的情感性、德育主体的全员性、知、情、意、行的统一性、德育目标层次性。从美国的品格教育及与我国德育工作的目标、内容、主体、方法功能的对比中,我们又可以得到一些启示。
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关 键 词: | 美国 品格教育 德育工作 德育方法 德育目标 |
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