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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
参考和照抄
作者姓名:
凌梅基
作者单位:
浙江省黄岩县上研中心校
摘 要:
现在教师手头都有参考书,这些参考书对教师理解、掌握教材和提高数学质量能起一定的作用。但是,对于一些教师来说,也有着一些相反的作用。有些教师在个人备课或集体研究教材之前,不去精读教材和研究学生,而是急于翻阅参考书,备课
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