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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
建立形成性评估体系 促进大学英语教学
作者姓名:
王艳飞
孙国玲
曹慧书
作者单位:
河北工程大学,河北邯郸,056038
摘 要:
教学评估是大学英语课程教学的一个重要环节。在"以学生为中心"的个性化教学模式不断完善的情况下,只有建立与之配套的,有效的形成性评估体系才能发挥学生的个性化发展,提高教学效果,实现培养复合型英语人才的目标。
关 键 词:
大学英语
形成性评价
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