互联网时代的开放学习:机会、质量和成本的新型关系

本文从学理的角度探究了互联网技术对约翰·丹尼尔提出的"机会、质量、成本"教育要素铁三角的影响。报告从生产方式与教育形态关系的视角,分析了随着技术的发展,教育形态变化的趋势以及在这个变化中机会、质量和成本的新型关系。作者认为,信息技术驱动的第三次产业革命,不仅给教育的发展带来了新手段和新方法,更值得关注的是,正在变革着教育的体制,也会产生全新的规律。相比工业化特征的远程教育所具备的高固定成本、低可变成本和规模效益来说,互联网时代开放学习的成本、机会和质量之间的关系是多元化的,它跟课程、平台、学习者以及教和学的模式直接相关。