既要使学生学会更要使学生会学——六步课堂教学法的偿试期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

既要使学生学会更要使学生会学——六步课堂教学法的偿试

作者姓名：	高月发

作者单位：	山东省莱阳市第一中学

摘要：	一、六步课堂教学法的程序六步课堂教学法包括确定目标,依标自学、切磋讨论、答疑解惑、达标检测、反馈回授六个阶段,图解如下:
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