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| 拓展求异思维的一点启示 | |
| 作者姓名： | 连佩仪 |
| 作者单位： | 连佩仪（广州市医药中专学校） |
| 摘 要： | 教学中的求同思维,既限制了学生的思维自由,又不利于培养创造能力.本文从发展学生求异思维出发,创设民主开放的教学环境和宽松的思维氛围,让学生大胆自由探究学习,真正提高语文学习的效率. |
| 关 键 词： | 求同思维 探究学习 教学方法 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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