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| 由一节课引发的对体态语作用的思考 | |
| 作者姓名： | 蒋芳芳 |
| 摘 要： | 前不久有幸观摩了一位优秀教师的一堂示范课，上课内容是one—ten十个数字。他在上课前没做任何准备，临时轻装上阵。在他的课中没有特制的教具，没有精心准备的课件，整个教室就是他的舞台，教室里的一切就是他的道具，丰富恰当的体态语就是他的法宝。他对体态语恰如其分地运用给孩子们的是邻家男孩般的亲切，卓别林式的幽默和事半功倍的效果。由此引发了我对在小学英语教学中运用体态语的几点思考。[第一段] |
| 关 键 词： | 体态语 小学英语教学 优秀教师 事半功倍 示范课 one 卓别林 教室 |
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