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| 教·兴趣·学——让兴趣搭起专业课“教”“学”的桥梁 | |
| 作者姓名： | 屈贵华 |
| 作者单位： | 湖南省衡阳县职业中专,湖南衡阳,421200 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师,是学习的动力,是提高教学质量的关键.在<电子技术基础>教学中,怎样使学生由被动接受变为主动学习?本文从"激活"、"培养"、"激发"、"保持"兴趣等方面入手组织教学,扣住"兴趣"做文章,从而最大限度地发挥了学生的主体能动作用,提高了教学质量. |
| 关 键 词： | 兴趣 实用性 实验教学 教学质量 |
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