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| 因地制宜 挖掘历史课程资源 | |
| 引用本文： | 高月新.因地制宜 挖掘历史课程资源[J].基础教育参考,2011(24):58-59. |
| 作者姓名： | 高月新 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴中区甪直中学; |
| 摘 要： | 课程资源是课程建设的基础。一般而言，课程资源主要包括构成课程目标、内容来源和保障课程活动进行的设备和材料。因此，受教育者、教育者等生活环境中所隐藏的知识、经验、技能、态度、价值观等构成课程目标的学习内容，以及为了实现课程目标所需要的人力资源、教学设备和材料，均属课程资源。农村学校虽然缺乏开展历史课程所需要的现代化的实验室、网络设备、图书馆等课程资源，阻碍了对这门课程的顺利实施， |
| 关 键 词： | 历史课程资源 挖掘 课程目标 受教育者 教学设备 课程建设 课程活动 内容来源 |
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