| 导生关系视角下研究生学术规范意识培养机制探析 |
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| 引用本文： | 林媛媛,史万兵.导生关系视角下研究生学术规范意识培养机制探析[J].学位与研究生教育,2014(12):25-29. |
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| 作者姓名： | 林媛媛 史万兵 |
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| 作者单位： | 林媛媛，东北大学文法学院教育经济与管理研究所博士研究生，南昌航空大学研究生院学科建设办公室主任，讲师，南昌330063；史万兵，东北大学文法学院教育经济与管理研究所教授，沈阳110819。 |
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| 摘 要： | 通过界定研究生导生关系的内涵及其特性，分析不同的导生关系特性对研究生学术规范意识形成的影响。在此基础上，从导生关系的角度提出了持证上岗型的学术规范训练机制、苏格拉底对话式的学术规范共同讨论机制、委托-代理型的良性科研合作机制、以人为本的学术规范小环境制度完善机制以及积极向上的学术规范榜样机制等五个研究生学术规范意识培养机制。
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| 关 键 词： | 导生关系 研究生学术规范 培养机制 |
Analysis of the Cultivation of Postgraduates' Consciousness of Academic Norms from the Perspective of Relationship between Supervisors and Postgraduates |
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| LIN Yuanyuan,SHI Wanbing.Analysis of the Cultivation of Postgraduates' Consciousness of Academic Norms from the Perspective of Relationship between Supervisors and Postgraduates[J].Academic Degrees & Graduate Education,2014(12):25-29. |
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| Authors: | LIN Yuanyuan SHI Wanbing |
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