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| 浅谈体育教学中的情感教育 | |
| 引用本文： | 张捷.浅谈体育教学中的情感教育[J].职业教育研究,2000(11). |
| 作者姓名： | 张捷 |
| 作者单位： | 天津电子信息学校!天津 |
| 摘 要： | 在体育教学中，教师和学生之间建立一个和谐的环境，有助于提高课堂教学的效果。 热爱学生，促进师生情感交流 热爱学生是教师必须具备的品质。只有热爱学生，对学生有真挚的感情，学生才能产生对教师的尊重。体育课是师生之间的双边活动，在教学过程中，时时处处都充满着师生间的情感交流。一般说，学生都具有“向师性”，愿意接近教师，期望得到老师的爱。可见教师对学生的情感是一种潜在的教育向导。学生对待学习的态度往往取决于师生间情感的认同程度，即亲其师，才能信其道。如果学生讨厌这个老师，就会产生厌教心态，就难以学好这… |
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