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| 劳动预备制培训问题探索 | |
| 引用本文： | 刁宇凡!广东.劳动预备制培训问题探索[J].职业教育研究,2000(9). |
| 作者姓名： | 刁宇凡!广东 |
| 作者单位： | 华南师范大学经济管理学院 |
| 摘 要： | 劳动预备制培训的特征理论与实践相结合 ,学用一致劳动预备制培训不以传播一般知识为主 ,而是将学习培训内容与受训者的学习专业联系起来 ,讲究教学内容的应用性 ,而不是学术性、学院性、纯理论性。是以问题为中心而不是以学科为中心开展教学活动。培训教师必须具有丰富的实践经验。在教学方法上加强实践性环节 ,以提高受训者解决各种实际问题的能力。知识、技能、人格素质、文化并重 ,注重素质教育劳动预备制培训除了进行知识和技能的学习以外 ,还重视人格素质和文化培训。人格素质不着眼具体的知识和技能 ,而在于运用知识、技能 ,即给人第… |
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