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| 巧用物理学史 优化课堂教学 | |
| 引用本文： | 杨建国.巧用物理学史 优化课堂教学[J].读与写:教育教学刊,2012(9):143. |
| 作者姓名： | 杨建国 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市响水县张集中学 |
| 摘 要： | 在物理教学中适当引入物理学史教育,让学生更多地了解物理发展的历程,并从前人的经验中受到启发,从而感悟学习方法,提升人文素养,培养创新意识。这是素质教育全面发展的基本要求,也是落实新课标"三维目标"的必然选择。 |
| 关 键 词： | 初中物理 物理史 教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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