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质疑,从小处着手
引用本文:
孙再宜.质疑,从小处着手[J].考试周刊,2012(81):133-134.
作者姓名:
孙再宜
作者单位:
赤峰市翁牛特旗乌丹三中
摘 要:
在历史教学中,教师要从学生的主体地位出发,通过创设教学情境,把学生的积极性充分调动起来,并积极启发、诱导学生质疑,以此不断优化课堂结构,真正增强课堂教学效果。
关 键 词:
历史课堂教学
质疑
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