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| 分步朗读 对比分析——《陶罐和铁罐》教学指要 | |
| 引用本文： | 刘成生.分步朗读 对比分析——《陶罐和铁罐》教学指要[J].湖北教育,1997(Z2). |
| 作者姓名： | 刘成生 |
| 作者单位： | 荆门市沙洋实验小学 |
| 摘 要： | 教材简析及教法提示]: 《陶罐和铁罐》是一篇寓意十分深刻的科学童话,它通过对“骄傲”的铁罐和“谦虚”的陶罐的两种不同的处世态度和不同结果的对比描写与叙述,告诉人们要正确看待自己和对待别人,只看到自己的长处,看不到自己的短处,总是用自己的长处和别人的短处相比而骄傲自大,是不可取的。 |
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