以课文为载体指导习作

<正>我们从小学一年级开始对学生进行小学语言素质的训练,使学生在一年级能完成看图写话,把几幅画连起来说通顺。三年级时学会了观察周围的新鲜事物和现象,写出自己的感觉。通过以下训练,达到了预期效果。一、运用课本这一载体,规范学生的语言根据语文学科的性质和长春版小学语文新教材的教学特点,我们认为小学语文教学不仅要重视它的思想性,更要发挥它的工具性,即把自己看到的、听到的、想到的理解并表达出来。为切实提高学生的习作水