通三统:中国教育改革的可能理路

教育因其所遇之变故而改革,以捄溢扶衰、创制垂统为鹄的。但改革绝非"改其道",而是"改其制",这一方面需要"立王正始",以明确政府职责,统一改革思想,激发群众力量,坚持不变原则,另一方面要求"存二王后",以整合殊异的精神资源,弥合历史的断裂,对治历史的惯性。此外还需遵循"天下非一"原则,谨敬谦让,缓缓图之,从实求知,考虑各地的具体情况,允许地方的合理要求,尊重人民的特殊需要。唯此,我国才能建立开放、连贯、合适、合理的教育体系。