教育概念的历时性和现代性

纵观教育概念的演变和发展历程,教育概念的内涵不断丰富,大体经过了萌芽期、发展期和成熟期。在概念变迁的过程中呈现出了所处时代的要求,并促进了教育理论的日趋成熟,更好地认识现代教育为我国教育事业做出的贡献。