"两课"情感教育目标体系构建初探 |
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作者姓名: | 陈亚萍 |
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作者单位: | 南京师范大学公共管理学院 |
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摘 要: | 情感在教育过程中具有一定的功能。“两课”教育要充分发挥学生情感的积极作用,关键是构建“两课”情感教育目标体系。其体系应以“两课”知识内涵为内容基础,心理学研究成果为理论基础,从目标分类和水平层次两个层面加以构建,使之规范化、具体化、明确化和行为化。这样有助于“两课”教师对情感教育的掌握、操作和评价,实现“两课”教学过程中知、情、意、行的有机统一。
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关 键 词: | " 两课" 情感教育 目标体系 构建 |
文章编号: | 1003-8418(2004)04-0064-03 |
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