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| 打开鉴赏诗歌的“窗户” | |
| 引用本文： | 方建明.打开鉴赏诗歌的“窗户”[J].中国小学语文教学论坛,2004(36). |
| 作者姓名： | 方建明 |
| 作者单位： | 江苏淮州中学 223300 |
| 摘 要： | 美国著名文学评论家马尔科姆·考利斯说过:“文学鉴赏,是开着许多窗户的一幢房子,教师的任务不是让学生被动地顺着教师自己的那一扇窗户观望文学作品,而是应当启发每个学生都主动地打开自己的那扇窗户。”那么,在诗歌鉴赏中该如何让学生主动地打开自己的那一扇窗户呢?一、重视诵读———打开“窗户”的基石诵读,是古人进行诗歌欣赏的最普遍的方式之一。它能够引导读者走向诗文深处,听到“不可言传”的蕴藉及诗外之意,从而沟通作者与读者的思想。《大堰河———我的保姆》,初读,觉得全诗只是一些长短不一的句子,又不怎么押韵,每节也无固定的… |
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