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| 新课程标准下对高中语文教学的思考 | |
| 引用本文： | 黄蓉.新课程标准下对高中语文教学的思考[J].中国科教创新导刊,2007(16):87-88. |
| 作者姓名： | 黄蓉 |
| 作者单位： | 四川省乐山第一中学校 |
| 摘 要： | 新课标提出语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一.这就要求高中语文教学在让学生掌握语文基本能力的基础上,还要让学生具有高尚的情趣、健全的人格,创新的思维,促进学生人文精神、道德品质、艺术修养和审美能力的培养.本文结合笔者教学实际,从"对话"型师生关系的建立、"互动"型教学方式的构建和"文本"个性化解读的实施三个方面阐述"新课标"以人为本的核心理念,探索促进学生素质整体提高的途径. |
| 关 键 词： | 对话 互动 个性化解读 |
| 文章编号： | 1673-9795(2007)09(a)-0087-02 |
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