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| 运用记忆规律 教学汉语拼音 | |
| 作者姓名： | 彭正兰 |
| 作者单位： | 西北铜加工厂子弟小学 |
| 摘 要： | 运用记忆规律 教学汉语拼音西北铜加工厂子弟小学彭正兰在汉语拼音教学中，如果老师只是单纯地教字母、教音节，儿童会感到枯燥无味，对学习产生厌倦情绪。为此，我们根据拼音教材的特点，采取“编儿歌”“讲故事”“做游戏”等方式进行教学，还借助彩图、幻灯、板报巩固... |
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