| 论毛泽东思想与邓小平理论教学的着力点 |
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| 引用本文： | 彭成兰. 论毛泽东思想与邓小平理论教学的着力点[J]. 教育探索, 2006, 3(3): 3-4 |
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| 作者姓名： | 彭成兰 |
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| 作者单位： | 南阳师范学院,政治与社会管理系,河南,南阳,473061 |
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| 摘 要： | 在“两论”教学中,师生必须着力解决以下几个认识问题:毛泽东关于党的实事求是思想路线的确立和邓小平对这一路线的重新确立;社会主义过渡时期与社会主义初级阶段的联系和区别;毛泽东的“革命观”和邓小平“改革观”的联系和区别:毛泽东一贯坚持的独立自主、自力更生的思想与邓小平反复强调的实施扩大对外开放思想的辩证统一关系。
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| 关 键 词： | 毛泽东思想 邓小平理论 联系与区别 教学 |
| 文章编号： | 1002-0845(2006)03-0003-02 |
| 收稿时间： | 2005-12-29 |
| 修稿时间： | 2005-12-29 |
Discuss the teaching exerting itself point of the thought by Mao Zedong and the theory by Deng Xiaoping |
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| PENG Cheng-lan. Discuss the teaching exerting itself point of the thought by Mao Zedong and the theory by Deng Xiaoping[J]. Education Exploration, 2006, 3(3): 3-4 |
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| Authors: | PENG Cheng-lan |
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