耕耘在操场,运动也育人——体育教学中如何做好德育渗透

体育教学是一个包括身体、智力、思想、情感、态度等在内的全面教育,学生通过体育课的学习,锻炼健美的体格,发展理性行为,充实智力活动,扩大经验范围,有效提高社会适应能力.因此,体育教师要有育人思想,必须充分了解体育课的结构,根据每堂课的特点和内容来贯穿德育教育的内容.笔者借此机会把自己多年的教育教学体会和大家分享.一、结合课堂常规,加强组织纪律性课堂常规是把体育教学中必须遵守的要求和措施加以规范和制度化.常规是对师生提出的基本要求,内容包括课前、课中、课后种种常规.这些常规内容和讲文明礼貌、讲思想品德、组织纪律性、安全教育结合在一起,并使之制度化.为了更好地增强学生的集体荣誉感,培养学生良好的道德意识、组织纪律性,我建立了课堂评分制度,这对增强班级的凝聚力,调动学生自觉积极性起到较好的激励作用.良好的班风应是友爱,乐观向上的,学生在一个良好的班集体里,更有助于正确思想品行的形成.课堂常规是教学顺利进行的保证,我会根据不同时期、不同班级的具体情况有重点地训练课堂常规,加强组织纪律性教育,使学生逐步形成遵守规章制度和热爱集体的思想品质.