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朝鲜成人教育形式及方法
引用本文:
金岩.朝鲜成人教育形式及方法[J].成人教育,1983(3).
作者姓名:
金岩
摘 要:
<正> 朝鲜在教育工作中,始终坚持学前教育、学校教育、成人教育同时并举的原则,竭尽全力在搞好学前教育和学校教育的同时,兴办了成人教育。朝鲜解放后的民主建设时期(1945年8月—1950年6月),由于解放初期,朝鲜北方有230万文盲,占人口的80%以上,所以,成人教育主要
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