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高职英语分层次教学的试验
作者姓名:邱晓红
作者单位:常州机电职业技术学院
摘    要:根据教育学和心理学的规律,依照“因材施教”原则,在高职英语教学中尝试分层教学,取得了一定成效。

关 键 词:分层次教学 英语教学 高职教育 因材施教 教学目标 教学内容
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