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| 台湾中小学媒体素养教学方式的特点和借鉴 | |
| 作者姓名： | 杨兰娟 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育技术系 |
| 摘 要： | 一、发展概况及特色1.发展概况台湾媒体教育的兴起背景与美国较为相似,都是为了避免社会大众特别是儿童受电视负面影响而发起的。由于当时台湾地区媒体泛滥,大多数为政治或商业利益操控的媒体,为了提高阅听率,不惜以色情、灵异、神怪、暴力等很多不实的消息,来引诱阅听大众,以谋取利益的极大化,影响了儿童价值观和人格形成。因此,2000年台湾教育当局协同“文教基金会”启动了“终身学习列车”项目,开始推动媒体素养教育。2002年10月24日,堪称亚洲第一本的《媒体素养教育政策白皮书》出台,台湾还成立了专门的“媒体识读中心”,创办了《媒体识… |
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