如何让学生乐说、愿说？

说话,即输出信息,是把自己听到的、看到的、想到的用口头语言表达出来,说话的过程是人类所独有的、复杂的心理活动过程。因此,以课堂说话训练为中心,充分挖掘教材,调动各方面的积极因素为其服务,使学生话不离口、出口成章,是实现提高小学生语文素质的一个有效途径。那么,如何才能让学生乐说、愿说呢？